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【教务处】稳步推进在线教学 牢牢把控教学质量
发布时间:2020-03-16      信息来源:教务处      编辑:饶明全      点击:      分享到:
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   3月9日-3月13日,全院在线教学课程在前两周(第1周46门,第2周52门)的基础上增加了27门,共计79门;全院参与在线教学教师人数达153名,学生到课率达95%,学生在线学习达到33329人次,学生对在线教学的满意度均在90%以上,教师自评在线教学满意度为80%。经过三周在线教学运行,教师已基本掌握线上教学平台及辅助工具,学生也逐步适应在线教学方式,第三周教学运行情况较上周更加有序,在线沟通顺畅,教学效果较好。

   一、开设疫情思政直播课 书记首试“女主播”

310日下午,马克思主义学院精心组织了一堂疫情防控思政金课。2000多名大学生观看在线直播,共收到23046个点赞,8288条留言消息。              

二、树立创新意识  转变教育教学理念

在院领导的高度重视下,各系、部组织教师积极行动,献计献策,为在线教学建设提供全方位的支持。教师以当前在线教学开展为契机,全面推动课程教学改革,调整教学内容、创新教学方法,改革考核方式;教研室“云端”集体备课,通过遴选优秀教学案例、组织教学经验交流等一系列举措,积极推进教育教学理念的转变。

三、关注学生困难及需求  及时跟进落实

各系、部根据课程特点和实际情况,全面落实在线教学,多举措保障教学质量,通过多种渠道,确保信息通畅。针对部分学生因为家庭原因、网络原因未能参与在线教学,教师为这些同学制定了相应的学习方案与计划,对深度扶贫县定向班等班级,采用一对一进行帮助和指导,学生参与率达到100%,真正做到一课一案,一人一案。

四、加强在线教学管理 做好意识形态的风险防控

从第一周在线教学开始,教务处对各系部在线教学计划认真审核,严格把控。在教学运行过程中,通过教师教学日报,系部的教学周报收集在线教学情况,提供在线教学的帮助和支持。教务处专门制定了在《线教学意识形态风险防范措施》,梳理在线教学意识形态存在的风险点,制定在线教学意识形态风险预警与管控措施,确保在线教学系统网络安全。

五、存在的问题

(一)少数名族学生居住偏远,网络效果不好,卡顿现象严重。

(二)教师采用直播方式教学,学生学习状态信息不多,有的学生自觉性不够。